美育传新声,古乐进校园——北京丰台实验小学古乐团建设的 实践与若干思考

在党的二十大提出深化学校美育建设的理念引领下,推进中小学校园进行古乐团建设有着极为深刻的实践意义。中国的古代乐器品类繁多、底蕴深厚,但由于历史发展等多方原因影响渐渐远离了主流视线,对于普通的中小学师生群体仍较为陌生,需要进一步的进行推广普及,并在古乐团体建设上做出更深入的优化调整。笔者将依据北京丰台实验小学的古乐团建设和教学实践的过程,从“古乐团的课程设计、教学安排、思考总结”等几个方面提出若干思考。