期刊文献+

小学语文跨学科阅读的实践探索

下载PDF
导出
摘要 在小学语文教学中,教师应融入跨学科阅读,培养学生的综合素质和跨学科思维。这样的做法不仅可以加深学生对语文的理解,也可以扩展他们的视野。在教学中,教师应引导学生深入理解课文,同时鼓励他们根据自己的兴趣进行广泛的阅读,为未来的学习和生活打下坚实的基础。
作者 张金艳
出处 《语文世界(上旬刊)》 2024年第11期70-71,共2页 The World of Chinese Literature

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部