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低年级整本书阅读的策略——以《地心游记》为例

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摘要 在当今社会,阅读能力作为小学低年级学生必备的基本技能之一,对其综合素质的提升具有不可估量的价值。整本书阅读可以有效地锻炼学生的阅读能力。本文选取《地心游记》作为研究案例,旨在探讨如何通过思维导图激发学生的阅读兴趣,提高低年级学生整本书阅读的效果。
作者 魏彩霞
出处 《语文世界(上旬刊)》 2024年第11期78-79,共2页 The World of Chinese Literature
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