摘要
研学旅行管理与服务专业学生的核心素养培养直接关系到未来研学行业的发展。文章在阐述职业核心素养内涵的基础上,从4个维度初步建构高职研学专业学生职业核心素养的框架,并结合高职研学专业的特点,从明确培养目标、优化课程体系、创新教学模式、强化实践教学等方面,构建高职研学专业的人才培养模式。
出处
《旅游与摄影》
2024年第16期122-124,共3页
Tourism and Photography
基金
广东行政职业学院2023年教学改革研究与实践项目“基于职业核心素养的高职研学旅行管理与服务专业人才培养模式研究”(GDXZJG202306)研究成果。