摘要
“美丽中国”是到2035年基本实现社会主义现代化的远景目标之一,与自然对立的“经济人”必然要被“生态人”所取代。文章从理论向度、实践向度和时代向度揭示了培塑“生态人”不仅是人的自由全面发展的内在要求和人类社会文明跃迁的应有之义,也是对新时代人民生活需求的美好期盼。在新的历史时期“,生态人”需要具备明确的生态文明意识和科学的生态理性,践行有效的生态行为。因此,培塑“生态人”必须坚持全面、发展和联系的立场,完善体系化的生态教育,构建多样化的生态文化,实施多元化的评价机制。
基金
江苏高校哲学社会科学研究项目思想政治工作专题项目“高校生态文明教育有效性研究”(项目编号:2020SJ B0210)阶段性研究成果。