摘要
入学教育是高校思想政治教育的“第一堂课”,是引导新生适应大学生活、实现角色转变的关键环节,也是高校人才培养的重要内容。入学教育的成效直接影响学生的学习质量、生活体验以及未来的发展。文章从辅导员的视角出发,分析目前入学教育存在的问题,提出构建“思政教育+专业教育+安全教育+规划教育+朋辈教育”的“五位一体”新生入学教育模式,实施入学教育阶段化、可视化、课程化策略,旨在提高入学教育的质量,实现对新生良好的教育效果。
基金
2022年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“基于自主能力提升视角下高校新生‘五位一体’入学教育课程化模式研究”(课题编号:2022SZ170)。
