摘要
日本高校学生社团活动在思政教育方面的发展主要体现在多元化教学形式与实用性目标的结合、稳定性教育成效与持续性影响的融合等方面。这些活动通过融合多样化的教育内容和互动性强的教学方式,有效提升了学生的参与度和学习兴趣,促进了学生全面能力的发展。特别是跨文化交流教学策略的引入,其在拓宽学生国际视野的同时,也增强了学生的跨文化理解能力。日本高校在社团活动的多元治理模式,特别强调学生自治,不仅增强了学生的自主性和实践能力,也促进了思政教育的深度和有效性。基于此,我国高校在思政教育发展过程中可借鉴日本的经验,引入与学生兴趣和社会实际相结合的教学内容,采用互动和体验式的教学方法,加强社团活动中的学生自治和跨文化交流,以培养学生的创新意识、国际视野和社会责任感,有效提升思政教育的质量和效果,培养适应新时代要求的高素质人才。
