摘要
2018年全国教育大会召开以来,劳动教育成为高校重构人才培养体系过程中的一项重要内容。对农林高校而言,普通意义上的劳动几乎从未中断,是农林高校教育的优良传统,是农林专业重要的育人载体,但是从高校劳动教育的育人目标出发并不等同于劳动教育。因此,农林高校开展新时代劳动教育需要探索出一条以专业教育为载体,以劳动价值观念为核心,“劳育课程+课程劳育”的全员、全过程、全方位育人路径,极大地丰富劳动教育的内容、巩固劳动教育的成果,让劳动教育渗透各个育人环节,引导师生更好地做到知行合一。
基金
西北农林科技大学2022年大学生思想政治教育工作精品项目“构建新时代劳动教育评价体系”(项目编号:2022JP07)
西北农林科技大学2023年基本科研业务费人文社科项目“以耕读为路径探索涉农高校大学生学农爱农、知农为农教育研究”(项目编号:2452023319)。
