“大思政”教育的内涵、逻辑与实现路径

思想政治教育是关系国家和民族前途命运的大事。在追求现代性、实现现代化的过程中必然带来日常生活世界的重大变化,传统思想政治教育必须实现向“大思政”教育的转型。传统思想政治教育只是立足于校园、课堂的有限空间和时间对学生进行有限知识的传播,文章通过辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论,揭示出思想政治教育是贯穿每个现实的人一生的教育,现实的人、生活世界和实践分别构成“大思政”教育的逻辑起点、逻辑场域和逻辑支撑,必须突破传统思想政治教育的有限空间和时间,从“全员合力式”参与、“全过程”实践参与、网络技术参与等方面探索“大思政”教育的可能性路径。