摘要
为了推动高校思想政治理论课程的全面发展,文章深入分析当前思政课程建设中存在的问题和挑战,探寻有效的实践路径与方法。研究发现,当前高校“大思政课”主要面临学生参与度不高、课程内容脱离实际、教学方法单一等问题,针对现存问题,文章提出相应的实践路径,具体包括课程设计与教材选择、多样化的教学方法、学生互动与参与以及增加社会实践和实习机会等。文章以玉林师范学院为例,探讨了高校“大思政课”在现实中面临的困境和挑战,并提出切实可行的实践路径。这些路径将有助于玉林师范学院克服思政课程建设中的困境,提升教学水平,促进学生全面成长发展。
