摘要
随着教育改革的不断深入,课程思政建设已成为高校教育教学的重要任务之一。“人机工程学”作为一门涉及人因工程、心理学、生理学等多个学科领域的交叉学科,通过研究人、机器和环境三者之间的相互关系,提高机器和环境的设计与使用效率,以实现人机系统的优化。然而,在当前“人机工程学”课程教学中,思政元素的融入仍存在诸多问题。为解决这些问题,文章提出了一种基于问题导向的“人机工程学”课程思政建设策略,旨在通过问题导向的教学方式,将思政元素有机地融入“人机工程学”课程中,提升学生的思想道德素质和职业素养。
基金
山西省高等学校教学改革创新项目“基于问题导向的‘人机工程学’课程思政建设探索与实践”(项目编号:J20230402)。