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高中化学教学中问题情境的创设策略分析

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摘要 在高中化学教学中,教师要创设问题情境,将学生的学习兴趣和学习热情调动起来,激发学生的学习热情。在高中化学教学中,教师要引导学生主动探究问题,将课堂氛围调节到活跃状态。教师可以从问题情境的创设出发,为学生创造一个良好的学习氛围,让学生在轻松愉悦的学习环境中实现知识与技能的提升。
作者 张艳花
机构地区 甘肃省永靖中学
出处 《课堂内外(高中版)》 2024年第49期116-118,共3页
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