期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文习作训练的具体策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学语文习作训练的开展,能够帮助学生夯实语言表达基础,进一步提高学生表达的兴趣和能力。但在习作教学中,很多学生都没有参与有效的习作训练,导致他们写出来的作文质量不高。基于此,文章阐述了小学语文习作训练的意义,分析了小学语文习作训练中的常见问题,最后提出小学语文习作训练的多元策略,旨在通过小学语文习作训练策略的创新,提高小学语文习作教学的质量。
作者
刘丽英
机构地区
信丰县思源实验学校
出处
《课堂内外(高中版)》
2024年第49期140-142,共3页
关键词
小学语文
习作训练
具体策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
课堂内外(高中版)
2024年 第49期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部