教学评一体化视角下初中英语阅读教学路径

新课程改革背景下,初中英语阅读教学以提高学生英语核心素养为主要目标,通过实施教学评一体化教学模式,教师能够对教学过程进行及时评价,有效调整课程教学策略,从而更好地满足学生的个性化学习需求。在这种模式下,学生可以参与学习评价,反思学习方法,调整学习策略,在英语阅读学习中取得更好的成绩。基于此,文章对教学评一体化视角下的初中英语阅读教学进行探究,阐述教学评一体化的内涵,分析基于教学评一体化开展初中英语阅读教学的价值,再结合实践案例提出具体教学策略,以期不断促进初中英语课程教学改革的实施,实现对学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力核心素养的培养。