基于PDCA循环的“新媒体营销”课程思政教学探索

“新媒体营销”是电子商务专业的核心课程,该课程蕴含着丰富的思政元素。为了达到预期的课程思政教育目标,应将PDCA循环贯穿于“新媒体营销”的教学全过程,对课程标准的制定、课件的制作、教学方法的选择、考核方式的设计以及监督体系的建立不断优化,监控思政教学稳步推进,提升思政教学质量。《高等学校课程思政建设指导纲要》中提出,“全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。”就高等院校来说,传统的“漫灌式”思政教育方式已经无法满足现代年轻人的求学需求。