新商科背景下信息技术与工商管理学科教学深度融合研究——以重庆移通学院工商管理专业为例

文章基于信息技术与工商管理学科教学深度融合背景,首先从教学内容融合、教学手段融合、教学环境融合、考核形式融合四个方面提出了新商科背景下信息技术与工商管理学科教学深度融合路径,然后以重庆移通学院工商管理专业为例,论述了新商科背景下信息技术与工商管理学科教学深度融合实践。