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高校课程思政内容体系的核心要素及其内在逻辑

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摘要 文章首先从核心观念、思维方式、生命健康三个维度阐述了高校课程思政内容体系的核心要素,然后论述了高校课程思政内容体系核心要素的内在逻辑。
作者 孙雪莲 聂晓
出处 《西部素质教育》 2024年第22期47-51,共5页 Western China Quality Education
基金 泰山学院面上项目“智慧物流背景下物流管理专业课程体系建设研究”(编号:ZH202034)。
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