医学院校本科生自主学习能力与学业自我效能感关系研究

为了提高大学生自主学习能力,文章采用分阶段抽样的方法,选取新疆某医学本科院校不同年级5个专业(临床医学、预防医学、中医学、护理学、公共事业管理学)的学生作为研究对象,针对医学院校本科生自主学习能力与学业自我效能感关系进行调查,从学生基本情况、学生自主学习能力现状、学生学业自我效能感现状、相关分析结果四个方面总结了研究结果,并分析了医学院校本科生自主学习能力及学业自我效能感的影响因素,最后提出了提高医学院校本科生自主学习能力的对策。