摘要
文章首先对核心素养进行了概述,然后分析了学科教学(语文)教育硕士课程现状,最后提出了基于核心素养的学科教学(语文)教育硕士课程改革策略,包括加强专业课程设置的针对性、灵活性;关注教学内容中的核心素养与语文学科核心素养;改进教学方法,注重创新性、实践性;完善课程评价体系,让核心素养“发生”。
出处
《西部素质教育》
2024年第22期107-110,共4页
Western China Quality Education
基金
塔里木大学专业学位研究生课程案例库建设项目“核心素养导向的‘语文教学设计与实施’案例库建设”(编号:TDCCL202113)
塔里木大学研究生教育教学项目“核心素养视域下学科教学(语文)教育硕士课程教学模式改革研究”的阶段性成果(编号:TDETR202104)。
