摘要
文章以某医科大学2021—2023届全日制硕士研究生学位论文首次评审结果为研究对象,探索了研究生教育分类发展背景下医学研究生学位论文质量,结果显示,医学研究生学位论文质量有待提高、不同学位类型医学研究生学位论文质量存在差异、多种因素综合影响医学研究生学位论文质量,并提出了相关建议。
出处
《西部素质教育》
2024年第22期174-178,共5页
Western China Quality Education
基金
2023年江苏省研究生教改课题“基于胜任力医学教育(CBME)理念下临床医学专业学位研究生培养体系的创新设计与实践”(编号:JGKT24_B043)
2023年徐州医科大学研究生教改课题“基于利益相关者理论的医学研究生学位论文质量提升路径研究”(编号:XYJGKT202306)
徐州医科大学2023年思想政治工作精品项目“办好‘崇德导师学校’,提升思政育人效能”(编号:54012314)。
