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立德树人视角下小学道德与法治课程教学的优化策略研究
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摘要
基于立德树人视角,道德与法治课程旨在培养学生形成正确的价值观念、良好的道德情操和法治意识,塑造学生健康人格,增强学生社会责任感。但目前的小学道德与法治课程教学中存在教学目标设置过于宽泛、教学过程过于重视讲授、师生互动较少、教学评价主体单一等问题,文章客观分析了现存问题,并提出合理细化教学目标、注重学思结合、引入信息技术等优化策略,以期促进道德与法治教学活动提质增效,助力学生学科素养不断发展。
作者
周彩娥
机构地区
甘肃省张掖市肃南裕固族自治县明花学校
出处
《教师》
2024年第30期24-26,共3页
Teacher
关键词
立德树人
小学
道德与法治
教学优化
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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