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教育信息化背景下小学语文阅读课堂与信息技术的融合策略研究
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摘要
教育信息化背景下,信息技术在学科教学中的应用,可以有效弥补传统教学模式存在的不足,为学科教学注入全新活力。在小学语文阅读课堂中深度应用信息技术,有助于丰富阅读教学资源,丰富学生知识储备,并创新课堂教学模式,激发学生阅读兴趣,满足学生个性化的学习需求。因此,文章分析教育信息化背景下小学语文阅读课堂与信息技术融合的意义及策略,以期发挥信息技术优势,书写语文阅读课堂精彩篇章。
作者
蒋莉瑜
机构地区
福建省宁德市蕉城区城南中心小学
出处
《教师》
2024年第30期33-35,共3页
Teacher
关键词
信息技术
小学语文
阅读课堂
融合策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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