摘要
为了探究初中生物教学中存在的问题,以适应新一轮基础教育课程改革和素质教育的需求,文章提出通过加强学生对生物课程的重视、创新多样化教学模式提高学生学习动力、采取多种方式完善实验教学、充分考虑生物学课程特点和学生发展需求设置课程等优化策略,不断提高初中生物课程教学质量,为学生未来的学习奠定坚实的基础。
出处
《教师》
2024年第30期57-59,共3页
Teacher
基金
内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划课题“初中生物教学中任务驱动式教学设计的研究”(2023NGHCZ272)
乌兰察布市教育教学改革与研究课题“中学生物教学中任务驱动式教学设计的研究”(wswt202317)
内蒙古自治区教育学会“十四五”教育科研规划课题“中学生生物学习兴趣的多维度培养与实践研究”(KT20210617)
乌兰察布市教改课题“中学生物课堂中学生参与度的提升方法研究与实践”(wswt202318)。
