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教育信息化背景下青年教师信息化课堂教学能力的提升策略研究--以容县容州镇都峤中学为例

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摘要 在科技日新月异驱动下,新一代信息技术如大数据、人工智能、5G等,正在引领传统教育朝着信息化、数字化方向改革。教育信息化背景下,如何有效将信息技术应用于课堂教学,更好地满足学生自主学习和个性化学习的需求,已经成为当前青年教师所面临挑战。文章以容县容州镇都峤中学为例,基于新时期教育信息化背景,探讨青年教师如何有效提升信息化课堂教学能力,以促使学校进一步加快教育信息化进程,为我国基础教育的优化发展贡献力量。
作者 黄振生
出处 《教师》 2024年第30期93-95,共3页 Teacher
基金 广西教育科学“十四五”规划2022年度广西数字资源应用专项课题“基于数字资源的青年教师信息化课堂教学能力提升的研究与实践--以容县容州镇都峤中学为例”(2022ZJY050)的阶段研究成果。
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