基于大历史视野的中学历史主题式教学活动探究

我们需要以唯物史观为指导,从大历史视野架构古代中国纵深的历史长河与广阔的空间背景,从而引导学生宏观探究由区域走向整体的统一多民族国家成长发展的文明根基,帮助学生从日积月累发生的生产力的质变、经济基础的完善方面,理解历史发展规律,在引领学生从多角度认识历史的发展与变迁的基础上,不断强化其史学专业基础,涵养历史学科核心素养。