摘要
本文基于教师教学创新团队建设的价值,分析现阶段教师教学创新团队建设的现状,并提出校企合作,拓宽资源渠道、完善制度体系,优化内部结构、采用思政评价,增强团队价值意识、多元教学体系,助推教学改革、重视科研创新,提高产业技术水平、融合数字化技术,建设虚拟教学团队等教师教学创新团队建设路径,为我国教育高质量发展提供一定的参考。
出处
《产业与科技论坛》
2024年第20期125-127,共3页
Industrial & Science Tribune
基金
湖南省教育科学规划年度课题“产教融合背景下高职院校高水平‘双师型’教师队伍建设研究”(编号:ND229405)阶段性成果。