摘要
本文结合新工科建设亟须培养创新型人才背景,面对工科大学生科技创新能力培养过程中教育主体、客体以及顶层设计方面的具体问题,分析科技创新能力培养的重要意义,探索新工科背景下大学生科技创新能力的培养路径。
出处
《产业与科技论坛》
2024年第20期139-141,共3页
Industrial & Science Tribune
基金
2021年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“非暴力沟通在大学生积极心理品质中应用研究”(编号:2021SJA1964)
江苏省大学生职业生涯教育示范基地(扬州大学)研究课题“双碳目标下电气类专业职业生涯教育方略探究与实践”(编号:2023JD07)
扬州大学2022年度发展型资助育人示范项目“扶志助人,以行赋能——开拓职业生涯教育与发展型资助协同育人新局面”研究成果。
