基于人文素养及学科任务视角的《药理学》课程思政建设研究——以护理专业为例

为强化学生的人文素养,实现立德树人的根本任务,开展医学院校《药理学》课程思政建设。通过剖析《药理学》教学现状及存在的问题,提出课程建设路径。分别从教学目标、教学内容和教学方式上进行改革,融入爱国主义教育、民族情怀教育、遵纪守法教育、职业道德教育、科研精神教育以及创新精神教育,运用各种教学方法与资源,有效地激发学生学习的主动性和自觉性,为将学生培养成有担当、有情怀、符合临床发展需要的合格临床工作者服务。