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焕发“自然”之美,回归课程本真——综合实践活动课程新样态

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摘要 综合实践活动课程是一门跨学科实践性课程,也是一种知行合一的经验互动课程。为突破传统课程的局限性,文章从学生的主体出发,提出创设基于“自然”的课程选题,组织基于“自然”的活动、实施基于“自然”的评价方式等一系列优化路径,呈现出“学法自然”“师法自然”“道法自然”的综合实践活动课程新样态,实现“自然”之美在综合实践活动课程中的本真回归。
作者 丛晓红
出处 《学苑教育》 2024年第31期19-21,共3页
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