期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中英语单元整体教学策略探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
单元整体教学是一种系统性的教学方法,通过整合教材资源强化学生的全面英语应用能力。文章旨在探讨如何有效地实施初中英语单元整体教学策略,来提高教师的教学质量和学生的学习效率。在单元整体教学中,教师需要明确教材内容,确定教学目标,从整体角度出发解析单元知识;同时创设富有吸引力的教学情境激发学生的学习兴趣和积极性;通过布置探究任务引导学生主动思考和探索,培养学生的独立思考能力,并帮助其夯实学习基础。通过实施这些教学策略,期望能够有效提升学生的整体学习能力,培养学生的综合素养。
作者
王拂晓
机构地区
陕西省富平县实验中学
出处
《学苑教育》
2024年第31期43-45,共3页
关键词
初中英语
单元整体教学
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘志伟.
高中政治“自主+合作”学习模式探究[J]
.中学政史地(高中文综),2024(10):81-82.
学苑教育
2024年 第31期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部