学科融合背景下初中英语教学多维探索

教育教学改革的大背景下,各学科教学的重要性更加凸显出来,学科之间进行相互融入也已经成为教学大势所趋。英语是义务教育阶段的必修学科,其对学生语言感知、表达能力、思维能力、交际能力的生成有积极影响,依托扎实有效的英语教学,学生能够精准把握知识点,构建起系统化的知识体系。但要想培养学生英语核心素养,实现立德树人的教育目标,还需要从学科融合视角出发,对英语阅读教学展开系统有效地规划,从不同层面出发,展开思考和实践,加快英语高品质课堂构建。