培训迁移视角下党校系统师资队伍培训效果提升分析--以F省党校系统师资队伍培训为例

The analysis of the improvement of training effectiveness for party school system teachers from the perspective of transfer of training

为了更好地适应干部教育培训工作需要,提升党校教师队伍水平,本文以F省党校系统师资培训为例,从培训迁移理论视角切入,通过嵌入培训迁移模型及影响因素,结合F省党校系统师资培训现状,从培训前动机阶段、学习阶段、培训绩效、迁移结果阶段等四个阶段进行分析,深度剖析F省党校系统师资培训迁移过程中存在的问题,并提出三条针对性对策建议:激发迁移愿望,增强培训迁移动机;多措并举,优化培训迁移设计;持续跟踪培养,促进培训迁移成果转化等。