中考数学复习课教学路径建构的策略与反思

Strategies and Reflections on Constructing Teaching Paths for Mathematics Review Classes in the High School Entrance Examination

中考数学复习课不仅关注碎片化的知识向系统化转变的过程,还需要关注教学目标的定位、教学内容的把握以及教学方式的优化。要实现以上的关注点,需要进行三方面操作:实现从聚焦知识本位向素养本位的改观,实现从凝注知识复习向问题解决的迁移,实现从专注教师主导向学生主动的转变。