摘要
近年来,中学物理项目式学习迅速发展,各种研究成果层出不穷。但由于步入正轨的时间较晚,研究成果未能形成体系。研究者们设计了许多优秀的中学物理教学案例,但也有一些案例的实践效果欠佳。文章研究了大量的案例,提出中学物理项目式学习主题应具备以下特征:发展性、趣味性、真实性、可持续性。
出处
《中学理科园地》
2024年第6期28-30,共3页
Field of Middle School Science Department
基金
广西教育科学“十三五”规划2020年度考试招生研究专项课题:广西普通高中学考选择性考试物理试题情境素材库的建立与样卷开发(2020ZJY186)研究成果。