酸的化学性质教学中思维能力的培养

“酸的化学性质”是学生第一次接触有离子参与的反应,也是学生第一次开启由个别到一般、由个性到共性的研究方法,提出猜想、实验验证、微观探析、提炼方法,形成“同类物质化学性质具有一定的相似性”的大概念,建构通过物质类别学习物质性质的思路方法模型,有效提升学生核心素养。