摘要
分析了职业生涯教育融入学科教学的社会需求和课标要求,从解析教材中“化学与职业”专栏、开发“校友反哺”课堂、挖掘教材中“科学史话”专栏和开展学科研究与实践活动等维度介绍了职业生涯教育融入学科教学的实践策略,阐述了将职业生涯教育融入化学学科教学的意义。
出处
《中学化学教学参考》
2024年第33期77-78,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
基金
重庆市教育科学规划课题“选课走班制背景下不同首选学科的化学教学差异性研究”(课题批准号:K23YG1110047)阶段性研究成果。
