摘要
在初中数学教学中,问题解决能力的培养至关重要,不仅是帮助学生掌握数学知识的关键,更是提升学生思维能力和创新能力的核心手段。数学作为一门逻辑性和实践性极强的学科,通过解决实际问题,能够让学生真正理解数学知识的内在联系,并运用于生活中。苏科版教材在培养学生数学思维方面具有较强的理论与实践结合特点,特别强调学生在解决问题过程中的逻辑推理和综合应用能力。然而,在当前的教学实践中,学生在应对复杂的数学问题时常常缺乏系统的思维训练,容易产生畏难情绪。因此,探索如何通过有效的教学策略培养学生的数学问题解决能力,成为了提高教学质量和促进学生全面发展的重要课题。
出处
《视周刊》
2024年第22期52-52,共1页