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探究式教学在小学数学教学中的应用
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摘要
探究式教学作为一种创新的教学模式,在小学数学教学中有着重要价值,探究式教学在培养学生数学思维、提高学习兴趣等方面的积极作用,实施过程中存在的主要障碍,如学生探究能力不足、教师引导不到位等。在此基础上提出优化教学设计、加强师生互动、创设问题情境等有效路径,以期为探究式数学教学的推广应用提供参考。所以,教育教学要注重学生创造性思维的培养,为社会培育出更多实用型创新人才。
作者
文成卓玛
机构地区
青海省海东市化隆县工农兵小学
出处
《视周刊》
2024年第22期59-59,共1页
关键词
小学数学
学生探究能力
学生数学思维
教师引导
探究式教学
创设问题情境
提高学习兴趣
创新人才
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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