STEAM理念下幼儿探究活动的实践研究

进入21世纪,STEAM教育的重要性日益彰显。作为STEAM教育的起点,幼儿园教师可以促进幼儿对STEAM教育和探究活动概念的理解,创设STEAM理念下幼儿园室内外探究学习场域,帮助幼儿去质疑、探索和反思世界是如何运作的,以及对世界的想法,为他们在小学学习和思考更复杂的内容搭建台阶。