社会学棱镜中的艺术天才图像——社会学家埃利亚斯论音乐天才莫扎特

The Images of Art Genius through the Prism of Sociology:Sociologist Elias on Musical Genius Mozart

艺术社会史家豪泽尔认为科学的艺术社会学应该围绕艺术自发性问题展开。艺术天才是最典范、最集中的艺术自发性。探究艺术天才的奥秘是从社会学的观点理解艺术不可或缺的一环。社会学家埃利亚斯将艺术家理解为置身于种种社会形态中的“开放的个体”,并以18世纪德国音乐天才莫扎特为例,揭示了艺术天才的奥秘。他一方面揭示了艺术天才的心理结构:想象力、知识以及艺术良心的融合;另一方面刻画了莫扎特所处的具体社会形态:他的家庭、宫廷社会以及尚未成熟的市民阶级社会。在这些社会形态中,莫扎特与其他人进行互动和交流。在此过程中,他的音乐天才得以形成、发展并与宫廷社会产生冲突,最终导致了他的悲剧命运。在埃利亚斯的社会学棱镜中,艺术天才褪去了抽象和神秘色彩,呈现为一幅具体的、发展着的和完整的图像。