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文化自信统整的科学主题跨学科学习

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摘要 科学主题语文跨学科学习以文化自信为文理衔接点,旨在摆脱跨学科学习中目标偏离、主题缺失、泛活动化、学习浅表化等困境。在实施路径上,通过整合统编初中语文教材中的科学选文,挖掘文化资源;以科学主题引领文化情境,滋养人文情怀;在活动任务中进行德育渗透,参与文化生活;在多元评价中达成素养目标,实现文化认同。
出处 《语文教学通讯》 2024年第42期36-37,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching
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