“读思达”在整本书阅读教学中的运用

“读思达”是返璞归真的教学选择,是遵循认知规律的学习路径,是落实新课标的实践要求,也是对前人阅读经验的总结。将“读思达”教学法运用于整本书阅读教学,有助于提高整本书阅读质量。无论是适用于单篇短章的短程运用,还是适用于文集作品和长篇巨著的长线运用,其最终目标都是终生运用,使学生养成阅读、思考、表达的习惯,建构自己的阅读经验,做一名高品质的阅读者。