摘要
“跨媒介阅读与交流”是《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》设计的18个学习任务群之一。根据课程标准的学习目标以及统编教材必修下册第四单元《信息时代的语文生活》的学习活动要求,在讲授小说《边城》以后可组织学生观看电影《边城》,引导学生认识电影媒介的基本传播特点、语言特点,探讨改编的情节及效果,培养学生利用不同媒介获取信息、处理信息的能力,提升学生核心素养。
出处
《语文教学通讯》
2024年第41期31-33,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
基金
山东省教育科学研究院课题“素质教育中语文核心素养提升的研究”(课题批准号:XJ0651)成果。
