“双高”建设背景下《化学分析》课程教学改革初探

课程教学改革是高职院校“双高”建设重要内容之一,职业教育课程教学面对不断提高的职业岗位要求、日益更新的职业技术技能以及行业标准,并且要使职业教育教学内容更好地体现“学以致用”的原则,课程的教学改革势在必行。《化学分析》课程是一门强调学生实践技能的课程,该课程的教学改革从学生竞赛、校企合作、双师型队伍的培养以及“1+X”证书制度等四个方面进行了探讨,为职业教育高质量发展的课程教学体系改革提供经验借鉴。