“三全育人”视域下高校后勤劳动育人效能提升——以南京工业大学为例

后勤服务,可为大学生劳动教育提供形式多样的劳动实践。如何在高校“三全育人”体系中发挥后勤劳动教育的有效功能,是新形势高校后勤面临的机遇和挑战。文章从打造后勤劳动育人师资队伍、构建后勤劳动育人体系、推广后勤劳动育人成效等方面介绍了南京工业大学后勤开展劳动育人的工作情况和取得的成效,并根据实践提出南京工业大学后勤劳动育人功能提升实施途径,为高校劳动育人研究提供有益的借鉴。