老年人数字素养提升:内涵、困境和进路

Digital Literacy Improvement for the Elderly: Connotations,Dilemmas and Approaches

随着数字技术的广泛应用,老年人在数字素养方面存在诸多挑战,文章从社会环境友好性、认知感知敏锐性、数字交流融合性、政府实践有效性四方面分析老年数字素养的困境。基于美国、英国、澳大利亚、日本等多国的经验,文章提出提升老年人数字素养是多维度、多层次的系统工程,需要从政策支持强化、社会环境优化、数字鸿沟弥合、交流空间扩展四个维度发力,促进老年人更好地融入数字社会、参与数字生活、共享数字红利。