基于SBAR模式心理干预配合路径式健康教育清单在NSCLC化疗患者中的应用

目的探究基于标准化沟通模式(SBAR)心理干预配合路径式健康教育清单在非小细胞肺癌(NSCLC)化疗患者中的应用价值。方法选取2022年1月至2023年1月滨州医学院烟台附属医院收治的经病理证实为NSCLC的化疗患者86例,采用随机数表法分为两组各43例,对照组给予常规护理,实验组给予SBAR心理干预配合路径式健康教育清单干预。比较干预前、干预2周、4周后两组的肺癌患者生存质量测定量表(FACT-L)、心理弹性量表(CD-RISC)、简明疼痛评估量表(BPI)得分及患者肺功能和依从性变化情况。结果干预前两组FACT-L、CD-RISC评分比较,差异无统计学意义(P>0.05),干预2周、4周后实验组的FACT-L、CD-RISC评分均高于对照组,且干预4周后两组FACT-L、CD-RISC评分高于干预前及干预两周后,差异有统计学意义(P<0.05);干预前两组BPI评分比较,差异无统计学意义(P>0.05),干预2周、4周后实验组BPI评分低于对照组且干预4周后两组BPI评分均低于干预前及干预两周后,差异有统计学意义(P<0.05);干预前两组肺功能和依从性比较,差异无统计学意义(P>0.05),干预2周、4周后实验组的肺功能和依从性均优于对照组且干预4周后两组肺功能和依从性均优于干预前和干预2周后,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 SBAR模式心理干预配合路径式健康教育清单有利于改善NSCLC化疗患者生活质量和心理韧性,减轻患者疼痛,提高患者肺功能水平和依从性。