中职学校中国画跨学科融合教学的策略研究

中职学校开展中国画跨学科融合教学过程中,可以根据学生思维和兴趣点加强中国画与其他学科的融合,不仅可以保障中职学校中国画的教学效果,还能提高学生绘画技巧。基于此,分析了中职学校中国画跨学科融合教学的必要性,总结了中国画跨学科融合教学中面临的挑战,并且有针对性地提出了解决策略,以期为相关人员提供参考。