“五育融合”视角下新时代医学生职业精神培育的现状及路径优化探究——以济宁医学院本科医学生为例

为了解某高校医学专业学生的职业精神认知现状,文章对1317名医学本科生进行了问卷调查,从对医师职业价值的总体认知、对医生职业的忠诚度及对学校医师职业精神培育方式的认知三个维度,综合了解职业精神认知现状。结果显示,本科医学生对职业精神认知整体状况较好,对学校医师职业精神培育方式认可度较高,但可能由于很多学生存在个人职业成长压力等问题,对职业忠诚度认知有待进一步提升。建议在未来的医学生培养中,不断加强树立“五育融合”的大医精诚职业精神培育理念、构建“五育融合”的医学生职业精神新路径,最终实现“德智体美劳”全面发展、为国家培养优秀医学人才的教育目标。