摘要
为了提升网瘾青少年的时间管理能力,时间管理辅导小组基于自我决定理论,从自主、关系、能力三个方面采取干预措施。研究发现,时间管理辅导小组能够帮助网瘾青少年树立正确的时间价值感、增强时间监控感、提高时间效能感,从而合理地控制和规划网络使用时间,提升时间管理能力,进而有效控制网瘾。时间管理辅导小组通过将时间观念融入青少年的日常生活和学习中,帮助青少年学会时间管理技巧,形成正确的时间观,从而有效地预防和控制网络成瘾现象。
作者
陈爱如
孙娟
Chen Airu;Sun Juan
出处
《青少年研究与实践》
2024年第4期100-108,共9页
Youth & Children Research and Practice
基金
安徽省哲学社会科学规划项目“乡村振兴背景下安徽农村健康型相对贫困长效治理研究”(AHSKY2021D72)。